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作者
NAS Foshan
27 八月, 2020

佛山市诺德安达艺术学院正式成立

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佛山市诺德安达艺术学院正式成立 为助力艺术学生的发展,佛山市诺德安达学校在新学年正式成立艺术学院。

我校艺术学院聚焦音乐、舞蹈、视觉艺术三大方向。旨为学生提供个性化艺术课程定制服务,帮助学生进入到世界顶级艺术的殿堂。

1. 具有国际竞争力的课程优势

艺术的学习不仅在于提高个人品味,同时也培养了学生的跨领域技能。相信在高品质艺术课程的熏陶下,学生将在无形之中提升想象力、创造力、及自主发现能力,也在团队协作中享受师生、同伴的彼此影响,从而确立并逐步接近自己的人生理想,实现为之奋斗终身。我校艺术中心的课程包括:

音乐

舞蹈

视觉艺术

乐器技巧

古典舞

创意艺术

声乐

现代舞

人文理论

视唱练耳

舞蹈理论

手绘艺术(2D及3D)

音乐理论

即兴舞蹈创作

摄影与多媒体

音乐制作

及后期合成

 

 

艺术鉴赏

作曲

 

作品集创作思路

   

策展及展览

 

(1)音乐与舞蹈

我们通过一系列核心音乐和舞蹈作品强化表演艺术的学习,这些作品涵盖由茱莉亚学院精心设计和挑选的各种流派、风格和文化。教师们所使用的茱莉亚创意课堂是一个非凡的在线教育资源集合,旨在强化和完善表演艺术课程。茉莉亚学院设计的教材、创意活动、历史信息、排练策略和专业发展资源将引导学生深入剖析音乐、舞蹈和戏剧的核心作品,并强调学生应通过自己的创造力培养个人艺术技巧。

(2)视觉艺术

通过艺术课程的学习,培养学生艺术鉴赏能力,锻炼学生艺术创作能力,激发学生批判性、创造性思维。在完成学业课程目标的同时,让学生通过艺术学习不同的科目,并将视觉艺术运用到现实生活中。

学生在课程外将有机会参与诺德安达艺术节、诺德安达线上艺术展和世界级艺术家及大学教授的工作坊和大师课程等。视觉艺术课程将帮助学生接受系统的艺术设计专业类的培养, 取得全球公认的高含金量文凭 , 最终升读世界艺术名校 。

 

2. 强大的中外艺术教师团队

(1) 音乐 & 舞蹈教学团队

  • Mr. Andrew Wangemann

——艺术学院总监、茱莉亚表演艺术项目协调员,音乐老师

Andrew老师硕士毕业于全球6大知名音乐学院——茱莉亚学院,在此期间,他得到了全面的进修,如和声、音乐对位法、谱曲,听力训练和音乐史等方面。除此之外他还是一名多才多艺的作曲家,通晓多种乐器的演奏,在就读茱莉亚学院期间曾发行了一张大受好评的音乐专辑。Andrew老师拥有6年以上的国际学校任教经验,曾在印度一所优质学校担任音乐老师。多次参与音乐学科的课程编排和设置。他喜爱孩子,并对教育充满了热情,坚信每个孩子身上都有自己的闪光点,坚持激发出孩子的梦想。

  • Ms. Toni Lu

——音乐老师

Toni老师本科毕业于星海音乐学院,获得音乐教育学士学位,曾参与国家级和省级创新创业项目,研究主题为奥尔夫音乐教学法、儿童音乐剧等。硕士毕业于香港浸会大学音乐专业。在4年的教学经历中Toni老师积极探索不同音乐教学法的实践应用与融合,她将会为学生提供个性化教学,引导他们找到适合自己的发展方向。在教学内容的选择上,Toni老师会以中国民族音乐为重点,同时融入更多中外经典的曲目,帮助学生加深对不同民族音乐的认识。

  • Ms. Marianna Kassai

——舞蹈老师

Marianna老师毕业于匈牙利舞蹈大学。多年来,她的工作足迹遍布英国、西班牙等不同的国家,拥有丰富的舞蹈及编舞教学经验。她作为舞蹈家和评委参加了IDO(国际舞蹈组织),同时获得了为西班牙各地的嘉年华等大型活动担任编舞的机会。Marianna老师一直运用自己在舞蹈方面的专业知识和经验来教授学生。在此期间,她在西班牙巴塞罗那赢得了两个创意编舞奖项,以及一个特殊荣誉。

  • Ms. Tinsley Lin

——舞蹈老师

Tinsley老师毕业于华南师范大学,是一名北京舞蹈学院中国舞考级十级教师,艺术职业教育学会爵士舞等级考试教师。曾任知名少儿艺术团舞蹈教师,曾指导学生参加多项大型演出,如“广东广播电视台少儿春晚录制”等,并荣获广东广播电视台少儿春晚“最佳指导老师”、广东广播电视台少儿频道优秀舞蹈编导等荣誉。Tinsley老师将国内舞蹈学院严谨的基本功教学与朱莉亚学院的教学大纲相结合,在舞蹈教学中帮助他们习得技能技巧,充分挖掘其身体潜能,带领学生在舞蹈学习中不断探索,表现出独一无二的自己。

(2)视觉艺术教学团队

  • Ms. Alina V

——时尚、服装设计导师

Alina老师毕业于英国中央圣马丁服装设计专业,辅修纯艺术和艺术史专业,曾担伦敦任Alexandra McQueen设计助理,长隆大马戏戏服设计师,澳门Alex Magic Show戏服设计师,现为自创时尚品牌Neli Studio设计总监。她从事国际艺术教育超过五年,多名学生成功被英国,美国,澳洲等国的知名院校录取。她的课堂充满激情,擅长以启发的方式激发学生潜能。

  • Mr. Lu Qi

——3D、建筑空间导师

陆老师本科毕业于中国建筑传统名校天津大学,之后赴美留学,在波尔州立大学获半奖及助教资格,取得景观建筑学硕士学位,毕业后在美国印州建筑设计公司Schmidt Associates工作,为美国景观建筑师协会(ASLA)会员。陆老师有丰富的海外实操项目经验,在国内曾参与多项市政项目,如北京大兴国际机场的建设。陆老师自2016年起投身于国际艺术教育方向,任教育机构校长,建筑系主任等职务,累计教授毕业学生超过60人,多名学生被哈佛大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学等知名院校录取。

  • Mr. Tan 

——平面设计、视觉传达方向导师

Tan老师毕业于皇家墨尔本理工大学传播设计系,拥有新加坡来福士设计学院视觉传达专业高级文凭。曾在新加坡、澳洲等国家的设计工作室工作,是AGDA澳大利亚平面设计师协会会员。独立平面设计师、独立摄影师,作品发布在behance、Flickr等设计与摄影网站。Tan老师在商业平面设计项目上有丰富的经验,善于帮助学生提高创作效率和培养解决设计问题的能力。

  • Mr. Sergei Gerlach 

——绘画基础及创意艺术导师

Sergei老师是一名油画艺术家,俄罗斯美术家协会会员,先后毕业于俄罗斯阿穆尔美术学校、远东美术学院,曾任教于哈巴罗夫斯克师范大学美术系油画专业。他的油画作品在2008年参加符拉迪沃斯托克(海参崴)油画大展荣获银奖;2009年参加全俄油画大展;2012年在阿穆尔州举办个人油画展;2014年参加在共青城城举办的远东十城市油画作品展。在俄罗斯、德国、柬埔寨、中国深圳等地举办个人油画作品展,其多幅作品被俄罗斯、德国、中国和柬埔寨私人收藏。Sergei老师的作品善于把中国的古诗词意境融入西方的油画写生作品当中,带领学生融汇中西,博采古今。

  • Ms. Susan Feng

——美术老师

Susan老师毕业于中国八大美院之一——广州美术学院深造7年,获得视觉传达设计硕士学位。毕业后她潜心艺术教育,拥有超过4年的艺术教学经验,指导学生参加比赛多次获奖。Susan老师将以双语教学和多元化模式,引领学生更好地理解艺术内涵。

 

3. 具优势的升学途径

  • Mr. Philip Allen Mulder

——升学指导主任

来自美国的Philip老师拥有超过10年的教学经验,是一位 “中国通”。他拥有香港中文大学硕士学位及美国文理学院学士学位,曾任雅思考官。Philip老师是国际教育工作者协会(NAFSA)、美国大学招生咨询委员会(NACAC)和国际升学指导协会(ACAC)委员,擅长通过激发学生的学习内驱力,为我校学生家庭提供专业的升学指导服务,包括一对一咨询,个人陈述面试及试听作品集指导,推荐信,小组咨询,学生签证及举办大学博览会等。

Philip老师将通过一对一升学指导咨询,帮助学生建立作品集,助力艺术学院的学生申请心仪的艺术大学。

 

  • Ms. Allison Donohue

——IBDP课程协调员、英语语言教师

至今已拥有30年教龄的Allison老师,曾于西班牙的美国体系学校任教25年,负责IBDP及PYP课程教学及评估工作。Allison老师曾任中国知名外国语学校国际高中学部学术主任及IBDP项目协调员及成都知名国际学院的联合校长,领导和协调IB、PYP、MYP和DP课程的设计和执行。Allison老师经验丰富,熟悉IBDP国际课程,了解中西教育体系的有效融合,将为我校IBDP课程的组织执行注入强势支持。

艺术学院的学生有灵活的课程表安排,确保学生有充足的时间兼顾学业和艺术技巧练习。Allison老师有多年丰富的IBDP课程协调经验,旨在帮助学生透彻学习IBDP课程,发挥自身优势,考取海外一流高校。

 

4. 先进的教学设施

佛山市诺德安达学校拥有世界先进的表演艺术中心。学校的礼堂拥有上百个席位,为了更好的展示学生的舞台表演,礼堂配备了顶尖的音响、专业的灯光及声控设备。

舞蹈工作室、多媒体音乐制作室同样配备了先进的灯光及音效设备,为想要排演舞蹈、乐器演奏、学习声乐的学生提供了最优越的排练空间。同时,我们还拥有各式各样的功能音乐室(音乐合成及后期制作实验室及声效制作室等),同时也有供独立练习及小组排练之用的专业音乐教室。除此之外,学校还配有多个视觉艺术功能室,为学生进行艺术创作、摄影等课程的学习提供了优异的学习资源和环境。

 

艺术学院的创立,除了帮助我校学子走进自己梦想的艺术殿堂外,我们更希望向学生和学校共同体展示如何通过多种视角表达自己、培养独立思考、自我激励和对艺术的理解能力,这是前瞻性思维教育不可或缺的一部分。

我们希望培养学生拥有强烈的求知欲,能够分享他们对艺术的热情与喜爱,并愿意去探索和体验艺术。希望学生能够感受到他们的创造力得到了认可,他们可以自由地尝试和发展艺术中的不同方面。

 

5. 艺术学院招生流程

参观校园——填写入学申请表——学科测评——家庭见面会——视觉艺术生提交作品集/表演艺术生参加试演——等候录取通知