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在佛山市诺德安达学校的互动英语学习环境中，学生不仅要学习英语技能，更要用英语学习其他学科。这可以提高学生的自信心与参与感，从而成为有责任心和懂得反思的人。今年九月，我们将迎来来自诺德安达姐妹学校—诺德安达成都乐盟国际学校，一位拥有超过16年教学经验的资深教师——Mr. J.C. Robert Trowt ，负责中学英语教学。
英国伦敦国王学院国际教育专业硕士学位；美国密歇根大学英文与历史专业本科学位，专攻写作方向。
在中国从事英语教学拥有8年以上的丰富经验，曾在天津、上海、成都教学。
拥有长达16年的教学经验，涵盖小初高大学等不同阶段。曾担任Modified (Language) 项目经理，以及诺德安达成都乐盟国际学校的英语协调指导员。
Q：是什么吸引您来到了佛山市诺德安达学校？
我和家人在过去七年一直在成都生活工作。随着我在大学的工作接近尾声，我们也准备好要开始新的生活。佛山市诺德安达学校对于我和我的家人来说是最好的选择，佛山温暖的气候和干净的空气也是我选择要来佛山学校任教的原因之一。
Q：您是如何理解双语教育的？
我第一次的双语体验是在家里。我的妻子的母语是中文，我的女儿出生在中国，因此中文也是她的母语之一。我们决定在家创造一个双语学习环境，合理分配使用中英文的频率。因此，我们三个人的语言水平都得到了提升，而我们的女儿现在也可以在保证速度和准确性的前提下，任意地切换中英文与我们沟通。虽然这一路上也有很多困难和挑战，但我们为女儿在这么小的年纪就获得如此优秀的语言能力感到自豪！
双语教育不仅锻炼使用两种语言的能力。研究表明，早期的双语教育不仅有助于提高注意力和解决问题的能力，还能帮助孩子理解除了语言以外的声音和符号，譬如音乐和数学符号。
Q：您会怎样看待文化差异呢？
强调文化多样性会增长学生的知识和加强他们对文化的理解。和来自不同文化背景的人一起工作可以为我们的学生树立一个学习榜样。
我希望能跟其他老师共同协作，确保学生在课堂上能体验到不同的教学方法。我的教学目标是让学生通过课堂，学习如何与这个世界沟通交流。