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在全球竞争愈发激烈的当下，个人的累积与知识的迭代正如同天平的两端、不断摆动。知识不再是既定的：过去的知识会被现今的浪潮所覆盖，而现今的知识也将蜕变为崭新的未来。正如苏格拉底所言：唯有我们知晓自身对知识一无所知，方能意识到知识的存在。
正因为如此，在佛山市诺德安达学校，我们鼓励学生践行终身学习者的目标：学习不仅仅只是阶段性的任务，而是贯穿其终身的实践。即使结束了身在校园的学生生涯，学习仍是每个人生命中一条永恒的道路，无论我们是谁，无论我们身处何方。
在本学期的开学典礼上，Willem校长与全校师生分享了关于目标与终身学习者的讨论。不仅同学们要制定学期目标，校长也将以身作则，从“校长挑战”这一目标出发，践行终身学习者的道路。
什么是“校长挑战”？
“校长挑战” 是一个由在校学生布置给校长的任务，要求校长与发起挑战的学生共同去学习一项崭新的技能。
校长就一定是全能全知的吗？乘云行泥，他究竟要如何迎接来自学生的挑战？对于终身学习者，他又是如何理解的？
本期，我们邀请到Willem校长及挑战发起者Keona同学，请他们一同聊聊“校长挑战”的初衷、理解以及开始的过程。
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下一期节目，我们将前往“校长挑战”的训练现场，敬请期待！